Il Laboratorio di Storia ha preso l’avvio nel
nostro Istituto nell’anno scolastico 1999 / 2000 come attività inserita
all’interno del POF approvato dal Collegio dei Docenti. Alcuni insegnanti di
Lettere si dedicano a questo progetto che si prefigge, come obiettivo primario,
una sperimentazione metodologica e didattica della disciplina storica.
I programmi ministeriali partono dalla convinzione
che la storia non è un sapere già codificato, ma una metodologia di pensiero,
un particolare modo di ragionare intorno al tempo. A scuola si apprendono
operazioni concettuali, si creano problematizzazioni, si confrontano documenti e
fonti in un passaggio continuo dalla storia alle storie, dalla macro alla
microstoria. Il Laboratorio di Storia va interpretato come ambito di attività
volte al sostegno, al recupero sia sul piano didattico, sia sul piano
motivazionale, nonché alla valorizzazione delle eccellenze attraverso lavori di
approfondimento.
I fascicoli prodotti dal Laboratorio, che si
affiancano alla attività curriculare, sono costruiti
appunto con lo scopo di veicolare un concetto
operativo della conoscenza storica, che veda gli allievi coinvolti in prima
persona e partecipi del processo di apprendimento. Tra le attività del
Laboratorio, centrale è il discorso sull'analisi filmica, il Cineforum,
indirizzato alle classi del triennio e del biennio come integrazione ed
approfondimento delle tematiche affrontate nei moduli. Di uguale rilievo è lo
spazio dedicato alla organizzazione delle uscite didattiche per assistere a
rappresentazioni teatrali. Non va trascurata l'esperienza triennale di lettura
del quotidiano in varie classi, promossa dal Laboratorio in collaborazione con
l'Osservatorio Permanente Giovani - Editori. Inoltre il Laboratorio segue gruppi
di allievi che preparano, insieme ai loro docenti, lavori multimediali da
presentare a Concorsi indetti per le scuole secondarie. Infine, il Laboratorio
è il punto di riferimento per la progettazione e la realizzazione di lavori
multidisciplinari, cioè Unità di apprendimento che coinvolgono diversi
consigli di classe.
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