Il
progetto prevede la suddivisione della classe in tre gruppi di livello
(individuati nel progetto accoglienza con test di vario tipo):
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gruppo di recupero per studenti con gravi lacune
attraverso attività che motivino lo studente alla partecipazione
all’attività didattica, allo studio;
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gruppo intermedio per studenti con problemi non gravi
relativi allo studio;
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gruppo delle eccellenze, studenti motivati e con
un’adeguata preparazione di base.
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Gli
insegnanti di matematica hanno, per questo tipo di attività, la programmazione
comune, con moduli diversificati per i tre gruppi. Si prevede, inoltre, che il
gruppo più numeroso venga suddiviso ulteriormente per una maggior efficacia
degli interventi, utilizzando insegnanti con le competenze disciplinari
specifiche.
E’
possibile che il gruppo delle eccellenze:
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venga coinvolto in un’esperienza di apprendimento
cooperativo, divenendo tutor dei compagni in difficoltà e sarà quindi
possibile un’ulteriore suddivisione del primo gruppo;
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svolga attività integrative di approfondimento di
particolari tematiche.
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Va
specificato che la suddivisione delle classi in gruppi differenziati non
sarà rigida, ma terrà conto degli eventuali
progressi degli alunni e avrà un carattere di mobilità che riguarda
anche i docenti.